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郑州市中原区创新实验学校 
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孩子进入初中后，好像每个家长都开始更注重孩子的学习成绩了，初中不比小学，不仅课程增多，科目也增多了，对于孩子在学校已经有了无形的压力下，家长们更不能在给孩子压力，要多多关心孩子的心理世界，让孩子可以好好调整，尽快适应初中的新生活。
孩子们进入初中阶段，成绩就有所变化，我们不能保证在每个学习阶段孩子的成绩都是佼佼者，而是更要清楚通过什么样的方式让孩子在每个阶段都表现出众！这不是在初一就能看见分晓的，滑坡或上升阶段往往体现在初二，也就是说初二是学生时代变动较为大的部分。
郑州市中原区初中预科班秉承以质量求生存，以特色求发展，实施专家驻校督学，名校执教、领导监督的管理体制，使学生 来有所学，学有所成。那么怎么才能避免学生成绩下滑，保持稳定，下面我们就来分析一下：
第一：迈进初二在课程上的深入，数学几何类型题铺天盖地，不给你喘气的机会，证明题类型分析题横冲直撞，让你找不到头绪和方法，这些没有一定的思路整理，和良好的学习习惯很难再短时间内吸收。这也就是初二学生面对困难重重，成绩下滑的原因，因为课程的深入，没有给学生的准备或前期铺垫时间，在加上错综复杂更抽象不容易理解的题目，学生会对自己的成绩失望。
第二：初一英语基本上是音标语法等基本的知识，如果初一能跟的上还算可以，又晚上爬了一年级，在初二英语难度和庞大的知识点，会让你头疼班干焦急，大量的英语课文背诵，更多语法句式应用和掌握，很多学生说，感觉蒙圈了。
第三：物理的加入，在初二上半年会让你觉得相对比较轻松，但在下半年会让你知道比数学公式更为复杂多变，逻辑思维更强的科目。所以我们在初中学习过程中，第一步就是需要对课程完全适应。
郑州市中原区初中预科班，注重指导学生自主学习的方法，创设合作探究环境，实现师生互动、和谐民主的新课堂，在尊重个性差异的前提下，确保孩子个性化的*优发展。
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